Entidade certificada pela DGERT

Ser uma entidade formadora certificada significa que os procedimentos e práticas da APRE estão de acordo com um referencial de qualidade específico para a formação. Além disso, a formação promovida só é considerada certificada, nos termos do Sistema Nacional de Qualificações, se for desenvolvida por entidade formadora certificada. As entidades formadoras certificadas estão isentas de imposto sobre o valor acrescentado (IVA) sobre os seus produtos e serviços de formação profissional.

Os clientes de entidades formadoras certificadas podem deduzir no imposto sobre o rendimento singular (IRS) despesas relacionadas com formação profissional adquirida nas mesmas. A APRE Associação Portuguesa de Reiki Essencial é entidade formadora certificada pela DGERT, nas seguintes áreas de educação e formação:

• 090 Desenvolvimento pessoal
• 146 Formação de professores e formadores de áreas tecnológicas
• 729 Saúde – Programas não classificados noutra área de formação

Certificado n.º 3836/2020 

A Certificação da Entidade pode ser consultada em https://certifica.dgert.gov.pt/home.aspx

Quais as vantagens das nossas formações serem certificadas pela DGERT?

Com o objetivo de ter sempre a melhor qualidade nos nossos cursos e formações, desde muito cedo, que efetuamos todo o processo para sermos uma associação certificada pelo sistema de Certificação das Entidades Formadoras da DGERT, órgão governamental considerado o mais importante e diferenciado em termos de garantia da qualidade do sistema formativo.

Ser uma entidade formadora certificada pela DGERT significa que os procedimentos e práticas da entidade formadora estão de acordo com um referencial de qualidade específico para a formação. A associação segue diretrizes e regras que fazem com que todo o processo formativo decorra com elevados níveis de qualidade. Incluso em todo o processo de gestão da formação estão: os relatórios de qualidade e de melhoria contínua, todos os procedimentos desde a inscrição, ao controlo da evolução da formação até ao acompanhamento pós-formação do formando. A organização do processo formativo em contexto de sala, a competência da equipa de gestão e a qualificação curricular e experiência dos formadores, a adequação das salas e equipamento, entre outros aspetos.

Quais são as vantagens para si, enquanto o nosso formando individual/empresarial

• Garantia de estar a fazer a sua formação numa associação reconhecida pelo seu mérito pedagógico, estável e com uma prática regular e contínua
• Reconhecimento pelo mercado de uma entidade idónea e certificada como apta para a atividade formativa
• Inserção das formações no seu Registo Individual de Competências. Trata-se de um instrumento tecnológico de registo, onde constam todas as suas formações reconhecidas. As entidades empregadoras podem consultar este registo e, em geral, as empresas validam mais as formações certificadas pela DGERT
• Vantagens fiscais: os valores pagos são considerados despesas de educação para efeitos de IRS, podendo deduzir até 30% do montante investido
• As formações da APRE são isentas de IVA, o que nos permite manter preços mais acessíveis

Quebrar barreiras, inovar a cada processo formativo e acrescentar valor a cada cliente, são as motrizes da nossa ação. A excelência é o nosso lema no que toca à qualidade dos serviços que prestamos. Conheça as nossas formações e as soluções que temos para individuais e empresas.

Equipa formativa e pedagógica

A equipa pedagógica do APRE é constituída por formadores certificados e especializados nas diversas as áreas de formação, sendo um fator decisivo para o sucesso profissional dos seus formandos.

Na sequência do trabalho efetuado pela APRE, na conjugação e alinhamento no ensino e formação de praticantes de Reiki, foi desde logo salientada a importância de se implementar um plano de ação na área de formação. Este plano de ação tem como referência o número APRE-PAF-082011. O início deste plano na APRE e a perspetiva defendida pelo grupo de trabalho, visam aconselhar e orientar a formação de Reiki no grau Shoden (módulo 1), Okunden (módulo 2) e Shinpiden (módulo 3) de forma a enquadrar os diversos ensinamentos dos cursos de Reiki Essencial dos nossos associados. Sendo assim o modelo apresentado é adequado às necessidades de ensino e formação dos futuros praticantes.

As bases de ensino diversificadas que são utilizadas pelos diversos mestres de Reiki, dados através da sua própria experiência é sempre uma maior dádiva, como também as técnicas dadas estão bastante generalizadas. A lógica deste modelo de ensino visa orientar e disciplinar o ensino do Reiki em Portugal, e dar uma consistência mais segura e com padrões normalizados de técnicas, como diagnósticos no Reiki, de forma a todos estarmos bastante correlacionados com um ensino mais correto e seguro para todos.

Na generalidade apesar da informação sobre os cursos e formações de Reiki Essencial ser recolhida e relatada regularmente, é difícil obter informação completa e apropriada. A informação sem qualidade pode causar maiores prejuízos do que vantagens, no ensino de um futuro praticante. Contudo, a obtenção de informação e técnicas fiáveis e de qualidade pode ser morosa e dispendiosa.

Em Portugal, a classificação e organização da formação de Reiki não é feita por nenhuma associação, e sendo assim a APRE vai dar um primeiro passo na regularização do ensino de Reiki Essencial em Portugal. Nesta primeira fase daremos importância à matéria ensinada (história do Reiki, linhagens, símbolos, princípios, chakras, autocura) como as técnicas utilizadas em cada grau (cura aos outros, diagnóstico, análise, técnicas de iniciação) e ao nível do tempo e acompanhamento em cada grau (apoio pós-curso, partilhas, aulas de apoio, “workshops”).

Nesse sentido e decorrente desta necessidade sentida não só por vários profissionais de Reiki no terreno como pelas escolas, organismos, associações, e dada a importância deste tipo de informação para planeamento da formação dos futuros praticantes, esta associação considerou prioritário a constituição de um grupo de trabalho que abordasse esta problemática e avançasse com um plano de ação na área da formação de Reiki Essencial.

Para tal, foi constituída um Conselho de Formadores de âmbito nacional composta por mestres de Reiki Essencial, que iniciou o seu trabalho em junho de 2016, para o melhoramento e aperfeiçoamento das formações de Reiki Essencial.

Objetivos deste conselho pedagógico

• Desenvolver um plano de ação, faseado, a implementar de forma uniforme e sistemática na formação de Reiki nos diversos graus
• Desenvolver um plano de planificação geral de formação no Reiki Essencial
• Acompanhar e monitorizar o ensino do Reiki Essencial em Portugal
• Propor recomendações de novas técnicas para o ensino de Reiki Essencial de forma a aumentar a qualidade na formação
• Certificar novas escolas recomendadas pela associação a nível nacional

Com vista a tornar possível no médio prazo a implementação de um modelo de ensino de Reiki Essencial baseado nas necessidades de formação dos futuros praticantes, é fundamental o trabalho em desenvolvimento no âmbito deste grupo. A sistematização e regulação da formação de Reiki Essencial e a uniformização de critérios de ensino, permitirá uma gestão dos cursos mais rigorosos, a utilização de normas de orientação Reikiana, critérios de referência e técnicas de Reiki mais “convergentes” entre os diferentes módulos.